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Im Schulbereich wird das Screeningverfahren in verschiedenen Bereichen eingesetzt.

 Bei Verhaltensauffälligkeiten hilft es herauszufiltern, ob und welche spezifische Störung vorliegen könnte.

Im Bereich LESEN ermöglicht es, etwaige Risiken frühzeitig zu erkennen und rechtzeitig entsprechende Förderprogramme zu starten:

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